Hľadáte pre svoje dieťa školu, kde sa výučba odohráva z veľkej časti vonku, v zdravom prírodnom prostredí? Školu, kde sa kladie dôraz na vzdelávanie cez podnetný zážitok a priame prepojenie s praktickým životom? Školu, kde sa dieťa vzdeláva v malom vekovo-zmiešanom kolektíve, celostne v rôznych oblastiach?

V Krásnych Sadoch Mlynica, v Zariadení lesnej pedagogiky, pôsobí Elokované pracovisko Súkromnej spojenej školy v Poprade-základná škola. Trieda s environmentálnym zameraním je určená žiakom od 1. po 4. ročník základnej školy.

Koncept vzdelávania sa opiera o využívanie a zapájanie okolitého prírodného prostredia do výučby a prepájanie teoretických poznatkov v čo najväčšej miere s reálnym životom a praktickými zručnosťami. Žiaci tejto triedy majú v rámci disponibilných hodín rozšírené vyučovanie prvouky a prírodovedy. Prírodné prostredie a jeho danosti sa využívajú nielen pri výučbe týchto dvoch predmetov, ale aj ostatných predmetov školského kurikula. V tomto modeli vzdelávania prepájame environmentálnu výchovu, pohyb, umenie a kultúru so všetkými predmetmi tak, aby sme cez podnetné zážitky formovali celistvého človeka. Deti absolvujú vyučovací proces vonku, v prírode, vždy ak to umožňuje téma preberaného učiva a tiež poveternostné podmienky. V autentickom prostredí prírody, v exteriéri elokovaného pracoviska, majú žiaci vytvorené tzv. externé triedy, kde sa realizuje vyučovanie. Triedy v interiéri zariadenia sú vizuálne a tematicky prispôsobené jednotlivým oblastiam vzdelávania. Žiaci sa vzdelávajú vo vekovo-zmiešanom kolektíve, podľa obsahu a rozsahu preberaného učiva však pedagóg volí aj vyučovanie podľa ročníkov.

Naším zámerom je, aby sme u detí rozvíjali a udržiavali nadšenie objavovať a chuť učiť sa. A tiež, aby svoje ciele, aj vo vzdelávaní, dosahovali s radosťou.

V popoludňajších hodinách tu funguje školský klub. V rámci jeho činnosti sú pre deti zabezpečené tieto aktivity: výtvarný odbor Základnej umeleckej školy, krúžok capoeiry (bojového umenia, v ktorom sa spája hudba, tanec a akrobacia), prírodovedecký krúžok, krúžok anglického jazyka, hudobný odbor Základnej umeleckej školy (hra na individuálny hudobný nástroj (gitara, husle) 

■ autentické vzdelávanie v prírode zabezpečuje:

• priamy zdroj poznatkov
• aktívne zapájanie sa do výchovno-vzdelávacieho procesu 
• zážitkové a efektívne vyučovanie 
• rozvoj zodpovednosti za životné prostredie
• budovanie vzťahu k prírode 

■ vekovo-zmiešaný kolektív podporuje:

• samostatnosť 
• spoluprácu 
• zodpovednosť 
• kreativitu 
• kritické myslenie 
• komunikačné schopnosti 
• sociálno–emociálny vývoj 

■ individuálny prístup pomáha pri:

• rozvoji jedinečnosti každého dieťaťa a jeho talentov 
• všestrannom rozvoji osobnosti dieťaťa 
• sebarealizácii
• tvorbe vyučovacieho procesu 
• slovnom hodnotení a vlastnej sebareflexii 

■ malý kolektív detí v zdravom lesnom prostredí ponúka:

• nízky počet žiakov na pedagóga
• vyučovanie v prírode
• pobyt na čerstvom vzduchu